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数学教学中迁移规律的运用

         

摘要

<正> 正确运用迁移规律,尽量扩大正迁移的有利影响,防止和减少负迁移的干扰作用,是数学教学中一个值得研究的课题。一、正迁移规律的利用在数学教学中,怎样才能充分发挥正迁移的作用呢?第一、提高对已有知识的概括水平,为正迁移打好基础。如果概括不确切,迁移过程就会发生这样那样的障碍。例1.对于“三角形的高”的概念,学生可能不自觉地作出以下几种错误的概括:(1)认为“三角形的高就是从上面的角顶到

著录项

  • 来源
    《江苏教育》 |1982年第10期|28-30|共3页
  • 作者

    周学祁;

  • 作者单位

    南通县教研室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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