一次起疑答疑的训练

摘要

＜正＞ 学问,学问,要学还要问,学与问辩证地发展着人的智力。就培养和提高学生的阅读能力来说,就应该让学生自己起疑、答疑,这样才能认认真真读书,才能读得进去,才能读有所得。教师的责任,则在于指导学生在阅读过程中学会发现问题、分析问题和解决问题。为了达到这个目的,我把指导学生起疑、答疑列为语文教学的一项