平几教学起始阶段解题指导举例

摘要

＜正＞ 学生在平几学习的起始阶段,由于掌握的几何知识少,分析推理能力薄弱,只能做一些简单的习题。教师不能因为习题简单而放松指导,在起始阶段,就要注意在解题中培养学生的学习兴趣和思维能力。 （一）选择例题要注意一例多用、一题多思,充分利用和发挥图形的特点,引导学生思考。通过一例多用,由浅入深,说明图形未变而条件变了,那么处理的方法也就要变化。例1、如图,已知DC平分∠ACB,DE‖BC,∠B=70°,∠ACB=50°。求∠EDC与∠BDC的度数。