初三与高一的化学教学要衔接好

摘要

＜正＞ 初三化学教学是启蒙教学,要给学生打下初步系统的、较为完整的化学知识和能力的基础。没有初三化学大量地从宏观的、定性的、描述的角度来讲清物质的性质和反应规律的基础,那么高中化学较多地从微观的、定量的、推理的角度来研究物质的结构和变化规律,是不可能的。学生升入高一,即标志新的较高一级的学习阶段的开始,无论从思想、知识、能力来看,均有了新的要求。部分学生由于对初中教材中物质的组成、结构、性质、变化及化学量、化学用语方面的基础知识与观察能力、思维能力和一些基本技能存在缺漏,高一化学教学往往感到衔接不上,以致挫伤了