重在培养学生的语文能力

摘要

＜正＞ 德国教育家第多斯惠说:“不好的教师是传授真理,好的教师是叫学生发现真理。”这话给我很大启示。现代科学文化知识在成倍地增长,而课堂上老师传授的知识总是有限的。我们教师只有教会学生学习,才能使学生获得更多的知识,适应形势的要求。近两年来,我在低年级语文教学中对这个问题作了一些探索,现将情况汇报如下:从实际出发培养学生学习能力学习能力的培养主要靠内因,靠学生自己,但决不能忽视外因,忽视教师的主导作用,特别是对低年级儿童,我觉得在抓重点、给工具、教方法、揭规律方面要多花点气力。从拼音到看图识字,到看图学词学句,再到学习短小的课文,掌握词是个重点。基于这样的理解,我进行识字教学时,既重视音、形的教学,也注意让儿童掌握字的意