我县这样开展小语教研活动

摘要

＜正＞ 教研活动怎样注重实效而不流于形式?我们通过实践,有下列几点认识。一、定题要准。教研活动研究的专题,我们是从两方面考虑的:一是注意连续性,一是注意针对性。所谓连续性,即遵循学科内容的体系有系统地进行各专题的研究。例如小学语文主要包括识字、阅读、作文三大块,几年来,我们就是按“识字——阅读——作文”这几个大序开展研究的,每一个序反复研究几次。大序里面有小序。由于在职教师具有一般的教学常识,加之教研室条件有限,因而不可能、也没有必要面面俱到。具体定题时,我们充分考虑教师的实际和教学的实际。例如识字教学,汉字的音、形、义教学的知识只作一般的介绍,反复着重研究的是:1,怎样培养学生的识字能