我省“注音识字,提前读写”实验的一些做法与成效

摘要

8月中旬江苏省中小学教学研究室在南京召开了我省“注音识字,提前读写”实验经验交流会,这是继85年丹阳会议后的又一次盛会。会议期间,代表们听取了在哈尔滨召开的“注音识字,提前读写”学术讨论会的情况汇报,交流了两年来的实验经验和体会,探讨了实验过程中出现的一些问题,为我省“注音识字,提前读写”实验的进一步深入,打下了基础。为了能让参与和关心这项实验的同志了解会议的情况,我们选编了大会交流材料中的部分内容,供同志们借鉴、参考。