集体是育人的摇篮

摘要

＜正＞ 一九八二年秋,马晓春升到初二,在主持一个主题班会时,她慌了手脚,讲话杂乱无章,差点儿把事情弄糟了。后来,班主任有心让她在班集体建设中多经受一些活动的锻炼。她参与活动设计、带头发言,从中提高工作能力。这年年底,她主动承担联欢会的组织工作,获得了成功。次年四月,无锡市教育局派人来到她所在的班级,进行班集体建设测试。她作为班长,跟其他班委在一起,只用了三十六分钟,就完成了事先毫无准备的点题班会的准备工作,接着,又自然大方地主持了班会,得到了大家的好评。