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教活说明文的几种方法

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＜正＞说明文一般不易引起学生的阅读兴趣。这除了它本身语言比较平实、情感不够浓冽等因素外,教师在教法上墨守成规、千“课”一律,也是让学生生厌的重要原因。对此,我根据说明文的特点不断改变常规的教学程序或方法,以活跃课堂气氛,激发学习兴趣。主要有以下几种方法:

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来源
《江苏教育》 |1989年第2期|20-21|共2页
作者
王学东;
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作者单位

江苏省如皋中学;

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