优化英语语法教学双向活动刍议

摘要

＜正＞ 高考英语试题的改革,促使中学英语教学的导向发生了变化。高中阶段,尤其是高三毕业班,强化学生阅读能力的训练是必要的,是提高学生英语阅读水平乃至整个英语水平的较好办法之一。然而,学生如果缺乏一定的扎实的语法基础,要做好阅读理解题,特别是完形填空题,还是有一定难度的。更何况在英语标准化命题中,仍然保留着百分之十五与语法知识直接有关的单项选择题。因此,我始终认为,高中学生应该对英语语法有比较系统的了