慢言细语说《规范》

摘要

＜正＞ 去年,我校在贯彻、实施《中学生日常行为规范》的工作中,编写了一份学习《规范》的辅导材料,很受师生和家长的欢迎。这份材料的特点是:一、语言亲切。全文没有那种板着面孔的说教和条文,而是慢言细语,款款而谈,宛若聊天,使人读起来轻松愉快。材料的一开头这样写道:“你已经是一位中学生了,这对于你来说是有历史意义的。中学时代也许是三年,也许是六年。朋友,无论你过去怎样,今天你已站在新的起跑线上。请不要错