“课堂提问”杂说

摘要

＜正＞ 一教师的问题提出之后,假如是面对林立的手臀,该让谁先回答?有没有一种“优选法”?我考察了有经验的教师的选择,得出如下的优化次序和几先几后的原则。（见下表所列）平时举手少者,先;多次举手而一次未答者,先;欲举不举者,为固其心志,先;屡答屡对者,后;屡答屡错者,后。当然,这并不是不变的教条,还有个临机处置的问题。不过,细究起来,这些先后次序的选择,不无道理,不无匠心,最起码体现了面向全体、特别是面向中差生的原则。这总比一味让优等生唱