核心素养视域下英语整本书阅读'支架式'教学设计——以上外社'黑布林'英语阅读指导课Stubs Grows Up为例

摘要

进行阅读指导教学有助于推进整本书课外阅读,但教师的文本解读水平参差不齐.基于此,我们在实践中尝试支架式英语整本书阅读指导教学.通过开展学生持续默读与教师导读相结合的英语整本书阅读活动,促进学生核心素养的发展.