面向社会生活的互动式高中政治课堂

摘要

新课程理念下高中思想政治课应从意识形态的简单灌输转向社会生活的多元实践。从性质看，应转为面向生活的社会课和德育课；从内容看，应转向可以民主探讨的各种社会现象；从总体模式看，应转为一种创生性的互动式课堂；从具体模式看，应转为一种对社会现象的探究式课堂。这种教学理念和模式的最终目的是帮助学生“认识社会、适应社会、融入社会”，并形成对“社会人生”的终极思考，为他们将来在复杂的社会中追寻自由和本真的存在打下基础。