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王伟;
南京市第一中学;
教学设计; 二项式定理; 类比; 问题; 探究;
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
机译:反思将社会文化问题纳入教学设计
机译:尽责,诚实谦虚和类比/创意推理:对智能辅导系统中的教学设计的启示
机译:邪恶的问题和教学设计师:在教学设计实践中认识和解决邪恶的问题。
机译:翻转课堂教学设计的学生参与度会根据问题类型影响药理学考试成绩
机译:教学设计引领创新:工业设计的未来
机译:引领学习:学校和地区领导者的反思工具
机译:用于识别洗衣机或亚麻干燥机等洗涤设备的驱动链中的问题的洗衣设备驱动问题解决方法,监视驱动电机的功耗
机译:基于二项式定理的二值信号乘法装置
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
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