建构学院制管理,助推高中课程协同创新

摘要

以'科学、人文和艺术'三位一体的博雅教育理念,积极依托'五大学院'建构学校课程体系。从'大课程'理念出发,通过建设开放、创新、互动的'课程超市',创设学院新型学习环境,优化学院制管理机制,破除高中学科课程壁垒,帮助学生了解社会、参与社会、增强社会责任,实现学科的综合互通和学校的优质特色发展。