寻求变革之心

摘要

流动儿童家庭的居住条件通常较为简陋,普遍缺乏独立的学习空间。为了解决这个问题,一位校长是这样做的:让每一位流动儿童交一张在家学习时的照片,自己选择其中一位,为其购置了一张家庭学习桌,并将购置、安装的过程及学习空间的前后对比拍成微视频。然后组织每个班级召开本地学生家长参加的家长会。校长叮嘱每位班主任:将流动儿童在家学习的照片制作成配乐幻灯片,家长会时先清晰、缓慢地播放这个幻灯片;接着向家长提出“学习伙伴活动”的倡议——本地学生家长可以根据自身情况和意愿,选择为一位流动儿童(孩子的伙伴)配备一张学习桌(流动儿童的学习“伙伴”)。