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喻小琴;
江苏省教科院基础教育研究所,210013;
初中教育; 教育发展; 盐城市; 江苏省; 调研; 现状; 2009年; 课题研究;
机译:薄弱初中教育变革与科学转型调研报告——以浙江省教科院附校为例
机译:初中教师,青少年和公民辐射教育的实践与问题(初中教育课程)
机译:小学和初中“制造教育”的实际条件是“初中教育的科学,数学和技术教育”公鸡
机译:三年初中教育将工程学观点纳入所有科学技术部门的效果:通过按课程的加扰方法共享4个科学部门和4个技术领域
机译:案例研究:东南大学研究生初中教育计划的评估。
机译:金字塔改善初中教育中学生的社会情感健康:基于学校的早期干预模型
机译:河南省初中教育发展灰色聚类评价
机译:美国住房市场种族歧视与隔离现状研究:住房与城市发展部研究议程。 (pB85-126647的重新通知 - 请参阅注释字段以获得解释)
机译:教具,特别是对初中教育的支持。
机译:具有多种技能和多种教育发展的儿童脆弱玩具,以及具有这些附加值形式的玩具珠宝。
机译:促进教育发展的网络和方法
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