高三学生学习状况的校本调查与分析

摘要

本文运用“学习方法”与“学业压力”两个问卷对南京市天印高级中学高三学生进行了调查，以了解学生的学习状况，找出本校学生在学习上存在的困惑，进而帮助学生更好地应对高三学习。结果表明：高三学生在学习方法上，实验班优于平行班；在学习态度和习惯维度上，女生优于男生，文科生高于理科生，农村学生优于乡镇和城市学生。在学习压力上，平行班学生感受到的压力高于实验班，男生的自我发展压力高于女生，理科生的挫折压力高于文科生。