造就教育家型校长：中小学校长培训发展的时代命题

摘要

教育家办学是教育本质的理性回归，要实现教育家办学，必须培养和造就一批教育家型校长。作为为教育家型校长提供智力支持和专业发展服务的优质化、行动化培训，是教育家型校长成长与专业发展的重要环节和有效途径，是中小学校长培训发展的时代命题。