教育场域中的人性泛在论

摘要

教育作为直面人、通过人、为了人的事业，人性问题无时不有无处不在。历时来看，人性自始至终贯穿于教育场域中，教育活动起始于人性的自在性，施力于人性的自为性，落脚于人性的延在性。教育如此循环往复，不断向前推进，在一次次新的自在性起点上实现人自由而全面的发展。