“学而优则仕”与“美德即知识”基于比较分析的视角

摘要

“学而优则仕”和“美德即知识”分别是孔子和苏格拉底教育思想的重要组成部分，研究者们对其研究视角多元，解读不一。“学而优则仕”“美德即知识”在教育目的上都讲求以德为根、德性为先，在教育过程中都注重启发诱导、动态生成，但在教学方法上却呈现出演绎与归纳的分野。“学而优则仕”“美德即知识”对当代教育具有积极的启示意义。