项目赋能,高品质行进在育人之路上——“学习者为中心”课程基地建设的实践与思考

摘要

常州市北环中学以“坚毅品格提升”和“项目化学习”作为抓手,推进“学习者为中心”课程体系建设。在身心健康的基础上,学生和课程相互作用、相互交融、相互发展,学习品质与学习能力得到了提升。学校致力于改善学生的学习行为,提升教学效率,促进学生健康发展,有力推动学校在主动发展中的整体转型。