团队共享心智在隐性知识学习中的作用路径研究——基于扎根理论的分析与结构方程模型的检验

摘要

团队共享心智是影响隐性知识学习水平的核心因素。利用扎根理论方法对2003--2012年间有关共享心智与隐性知识学习的40篇核心期刊的学术论文进行归纳分析，结论表明：团队共享心智对隐性知识学习的作用路径主要通过知识交互系统、内外社会网络、组织层际系统、团队精神四个层面来实现；知识交互系统、内外社会网络影响隐性知识学习的全过程，团队精神影响个体隐性知识、团队隐性知识的学习；团队共享心智的形成、隐性知识的学习在组织层际系统的框架内进行，受到组织层级系统的影响。以此可以构建团队共享心智与隐性知识学习的作用路径整合框架。同时，为了检验扎根理论构建的理论模型，可以利用结构方程模型、AMOS7．0软件，并采用问卷调查法具体分析以及验证构建模型中的变量关系，并指出未来修正与完善建构的作用路径整合框架的具体方向。