在实践中“学以致用”——以《玻璃江水污染调查》为例谈理科教学中的实践活动

摘要

高中理科的很多知识都与生活息息相关。如化学学科所讲授的离子鉴定与物质检测可以在调查河流污染情况中发挥作用；生物学科所讲授的细胞内环境与外环境之间的物质交换、渗透原理等也可用于检测河水的污染情况；实验课所讲授的误差分析及数据处理也能在社会调查实践活动中大显身手。