基于新工科背景下成果导向课程设计的实践研究——以“PLC及应用”课程为例

摘要

针对新工科人才培养模式的实践研究和新工科背景下人才培养模式的改革研究,本文以“PLC及应用”课程为例,阐述新工科背景下成果导向人才培养模式课程的设计思路。