协同育人视阈下高校辅导员与专业教师工作机制构建研究

摘要

大学生的校内生活离不开专业教师和辅导员的帮助,作为两个不同职能的角色,在学生成长的路上各自发挥着重要作用。可以直接理解为我们常说的第一和第二课堂的协同推进,即在学习和生活上实现共同进步。众多高校也在全力开展此项工作,在坚守教书育人的原则下,不断寻求创新的思想教育方式。