高职院校学生作业布置与批改的创新探究

摘要

作业是课堂教学的延续,是教学必不可少的重要环节,作业既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是学生独立运用和亲身体验知识、技能的教育过程。作为高职院校的学生,与普通中学及应用型大学的学生在培养模式和规格上有着明显的区别,职业院校更加注重实践和动手技能的培养,因此,作业的布置与批改要结合职业教育的特点,改变传统模式,创新作业设计和批改方式,通过作业来培养学生的学习能力及克服困难的意志品质[1]。