基于高职院校电力电子技术“翻转课堂”教学应用的研究

摘要

为满足国家对技术型人才的需求,各高校在实际教学中应该逐渐向技术培养方面转型。教学方法的好坏直接影响教学效果与学生的学习效率,“翻转课堂”的新颖方法得到职业院校师生的广泛使用。本文针对电力电子技术在职业院校教学中出现的疑难问题,探讨“翻转课堂”的一系列实践应用。