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张璐;
二维码; 中央电教馆; 信息化试点; 天元区; 文化传播; 课堂教学; 长杨; 教育管理; 信息容量; 教育教学领域;
机译:指导还是独立?社会工作者,中央官僚机构和循证实践管理还是自雇?社会工作者,中央官僚机构和循证实践
机译:应用自决理论,制定学校 - 工作同行指导计划,以促进社会包容性
机译:在学校组织一级实施ESD,第1部分:调查质量标准,指导学校领导在公认的ESD学校中开展工作
机译:(1782.PDF)学校质量评估和认证(SQAA) - 中央中央教育提出的改革,提升附属学校的有效性
机译:中央办公室在塑造教学领导中的作用:中央办公室如何帮助和阻碍学校管理员的工作?
机译:学校和备灾官员对减少流感大流行中的社会隔离做法的观点:指导未来工作的考虑因素
机译:学校管理和教育工作者的工作:从政策狭隘到人类工作的复杂性学校管理和教育工作者的工作:从指导叙述到人类工作的复杂性
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.将基于学校和基于工作的学习联系起来:拉瓜迪亚合作社研讨会对从学校到工作项目的影响
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:驾驶指导学校已在轨道上与中央站进行通讯的设备齐全的车辆
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