肺结核防治知识健康教育处方对大学新生肺结核防治知识、态度、行为的影响

摘要

目的 探讨肺结核防治知识健康教育处方对大学新生肺结核防治知识、态度、行为的影响,掌握大学新生对该疾病的了解程度,为制定相应干预措施提供科学依据.方法 在新生开学1 w后,向其发放肺结核防治知识健康教育处方,并通过调查问卷比较发放前后学生对肺结核防治知识、态度、行为的正确率及学生在入学前获取相关知识的途径.结果 肺结核主要症状及传播途径在发放肺结核防治知识健康教育处方前后,均较高且差异无统计学意义(P＞0.05),同时,学生对其余知识掌握程度均有所提高,且与发放前比较差异有统计学意义(P＜0.05),学生在发放肺结核防治知识健康教育处方后,对该疾病的防治态度及行为也显著提高,与发放前相比差异有统计学意义(P＜0.05),且在“希望进一步了解肺结核相关知识”、“结核病治疗后能够痊愈”等态度及“与结核病患者接触后,是否主动筛检”、“冬季注意室内通风”及“公共场所是否随地吐痰”等行为方面,其正确率达90％以上,另外,学生在入校前获取结核病相关知识的来源以宣传资料为主,占71.08％,之后为电视及网络,分别占其55.40％及52.36％,与其他获取渠道相比差异有统计学意义(P＜0.05).结论 向大学新生发放肺结核防治知识健康教育处方,能够有效提高其对肺结核防治知识、态度、行为的掌握情况,进而能够在一定程度上避免校园内肺结核爆发等事件的发生,意义重大.