美国华裔非华裔汉语学习者词汇使用情况对比分析

摘要

本文从言语输出的角度对美国某大学高年级的华裔与非华裔学生作文的词汇使用情况进行了统计分析。结果显示:华裔学生的词汇量比非华裔学生大;非华裔学生更愿意使用高频词汇;非华裔学生对"把""离""向"等介词使用率较低;非华裔学生对成语的使用数量和次数远远高于华裔学生。最后,本文根据调查结果对华裔与非华裔学生的教学提出了一些相应的建议。