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英国宏观教育决策研究

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摘要

本文基于历史的视角,对英国宏观教育决策的主体以及决策的模式进行了论述和分析,并归纳出英国宏观教育决策的若干特点:以政府为主导进行决策,注重以立法的形式开展重大决策,注重决策的民主化和科学化.

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来源
《比较教育研究》|2007年第12期|13-17|共5页
作者
阚阅; 汪利兵;
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作者单位

浙江大学教育学院,浙江杭州,310028;

浙江大学教育学院,浙江杭州,310028;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G556.10;
关键词
英国; 教育决策; 模式; 特点;
入库时间 2022-08-17 16:52:05

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