“地域主权”下的陷阱:日本教育改革的现实与问题

摘要

无论政权如何更迭,日本近年来的教育改革都是在不断深化的教育自治与分权中持续进行的.在这样的改革风潮中,以东京都和大阪府为代表的各自治体在地方首长的主导下,推出了不少引发争议的改革措施.这些都深刻地体现出日本自20世纪90年代之后,一直践行新自由主义路线的教育改革现实.不过,无论是“地域主权改革”,还是地方分权改革,都在教育领域形成了新的地方式集权,民众并没有真正拥有教育的选择权,而新保守主义的道德教化更是令人担忧.