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周黎明;
不详;
民族宣传; 美国文化; 少数民族; 主题公园; 歧视;
机译:学校顾问对性别少数民族学生的宣传
机译:应用的民族生物学与宣传:加利福尼亚州死亡谷Timbisha Shoshone部落的案例研究
机译:“依靠美国”:CPI在中国的宣传及其对五四运动之前中国寻求新民族认同的影响
机译:少数民族载体响应对GE MIS界面陷阱表征的影响
机译:有争议的民族主义和宣传:马来西亚民族的出生P,1957--1969年。
机译:政治宣传和研究都需要解决服务中的联邦与省之间的空白:曼尼托巴第一民族个人护理之家
机译:第一次和第二次世界大战宣传海报的加拿大民族认同通过第一次和第二次世界大战宣传海报的棱镜加拿大民族认同
机译:评估精神病患者和发展性残疾人的宣传计划模式。第二卷:宣传计划的案例研究
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:2. Dissostichus eletinoids的民族学和种群分析软件包包括11种未加密的常规PCBs微卫星识别阵列,以及基于该阵列的民族学和种群分析方法,以验证繁殖并避免内分泌的培养。
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
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