新能源汽车专业1+X证书课证融通改革探究

摘要

职业教育的本质是提升学生的职业素质及全面发展,为此探索在1+X证书制度下对新能源汽车专业教学模式及人才培养方向优化的改革。从传统教学模式,单一的知识考核体系都对现如今的职业教育造成了阻碍,且不能适应现代社会的发展,也影响了职业教学的深入探究,本文旨在在1+X证书制度的引导下优化教学方法和改变教学结构,同时对1+X证书制度进行优化,在1+X证书制度下升华教学方法及人才培养的提高。