应用型人才培养目标视域下“西方经济学”本地案例教学探索——以南昌“江铃汽车”系列案例的使用为例

摘要

案例教学虽然在西方经济学教学中有了越来越多的应用,但更多的是使用国外案例,而较少本土案例,更少本地案例。这对于地方高校经济管理类专业应用型经济管理人才培养目标的实现,无疑是缺陷,因为“接地气”的本地案例教学,既有助于学生产生文化认同,也有助于学生产生“身临其境”的现场感。本文针对本科经济学类核心课程——西方经济学的教学,结合本地著名汽车企业——江铃汽车的系列案例,对比研究和实践,提出若干使用本地案例的教学模式,以期形成可操作、可推广的西方经济学结合本地案例的教学体系。