'课岗证赛融通'背景下高职汽修专业实践教学设计——以'两种进气量检测传感器检修'为例

摘要

文章以高职汽修专业课《发动机电控技术》一个教学模块“两种进气量检测传感器检修”为例,优化组合课程教学内容,采用信息化教学手段,从教学分析、教学过程实施、教学反思三个方面对实践教学设计在汽修专业中的应用进行探索,为高职汽修类课程的实践教学创新改革提供参考案例与建议。