美国大学数字公民教育及其对我国知识产权法制教育的启示

摘要

在数字环境下,大学生利用P2P软件进行非法数字作品下载、转播与共享变得越来越容易,合法数字作品权益损失严重.美国作为数字版权的大国与强国深受其害,而后美国从2007年开展大学数字公民教育,在5年之间取得成功.我国作为数字产品发展最快的国家,应从美国大学数字公民教育中获取有益的经验,为更好建设与完善我国知识产权法制教育而服务.