护理本科生信息素养的现状调查及培养策略

摘要

目的了解学生信息素养现状,探讨开展学生信息素质教育的改进措施。方法采用《信息素养调查表》对111名护理本科生的信息素养现状进行调查。结果 75.68%的学生能主动寻求所需信息,31.54%的学生事先制定计划查找信息。28.83%的学生去图书馆能进行正确、高效的查阅流程,能够采用特殊检索技术来建构检索策略占27.93%。13.52%的学生学习过知识产权、版权法等方面的课程。结论多数学生的信息意识较强,但信息评估能力和信息道德有待提高,应将信息素质教育与护理学科教育相结合,开展专业信息实践教学,引导学生自主学习。