基于群文阅读的民间故事课程开发研究

摘要

民间故事内容丰富多彩,包括寓言、神话等,这些特点 鲜明、趣味无穷的故事,不仅具有较强的可读性,还蕴含着 很重要的教育价值,是开展中华优秀传统文化教育、真善美 启迪的有效载体。新课改背景下,如何创新性地建构群文阅 读民间故事课程,成为备受关注的研究课题。在此,笔者结 合具体实践做如下几方面探究。