营造轻松氛围,快乐学数学

摘要

小学生在接触某一课堂教学情境时,大多是从教学内容形式是不是有趣和愉快这个情绪角度进行判断的,并且由此决定他的学习行为。所以,我在数学课堂上一直比较注重营造一种比较轻松的教学氛围,让学生快乐地学习。