基于学科素养导向的初中英语深度学习策略研究

摘要

随着社会的不断发展,英语作为一种学科已经被越来越多的人所重视。在此背景之下,促进英语学科教育教学改革而让英语课堂展现新的时代生机和活力,是当前教育发展的重要要求。深度学习,便在此应运而生。文章从激发学生学习热情、建立有效知识链接、合理运用网络资源这三个方面以“基于学科素养导向的初中英语深度学习策略研究”为题展开深入探索。