大数据时代背景下分层教学模式在高中数学教学中应用

摘要

当下是一个信息技术的教学时代,教师要善于使用大数据去分析学生的学习情况和学习能力,由此让更多的学生认识到本人的学习问题和学习缺陷。教师应该在大数据的帮助下,认识到整个班级之中的不同学生的学习能力和学习缺陷,教师在认识到学生的问题和情况之后,才能制定出更加适合的课程模式,让学生踏踏实实、稳稳定定去克服相应的学习障碍,由此提高个人的数学学习能力。教师要因材施教、因人而异,保证学生得到相应的提高。