创设故事情境让古诗词学习富有趣味性

摘要

故事教学法对学生具有强大的吸引力,使抽象枯燥的古诗词文字形象化,笔者通过在导入、作者简介、时代背景、诗歌内容鉴赏等古诗词学习环节中融入故事进行教学,利用曲折动人的故事情节使古诗词学习更富有趣味性。