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王韵涵;
河南省信阳市胜利路学校四年级;
小学; 课外阅读; 阅读材料; 我不要背乏味课文;
机译:不要认为将CPD记录为乏味
机译:具有典型语言发展和特定语言障碍的儿童的课文和对课文的使用
机译:课文学习策略量表的开发:评估五年级和六年级课文的学习情况并进行分析
机译:不要汗流small背-成本估算输入参数的敏感性分析
机译:通过批判种族理论审视了八名黑人男性攻读博士学位的故事:不要相信炒作;不要相信炒作。不要大肆宣传。
机译:从课文中学习:在阅读过程中激活先前课文中的信息
机译:乏味的乏味劳动及其治疗
机译:'不要问,不要说,不要钱包',不要歧视。
机译:教师对课文软件的远程控制
机译:同步同步的印刷,视听学习机会向个人传授宗教课文的方法
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