'区划调整'后城郊结合部开展区域教研的探索和思考

摘要

@@ 随着"以县为主"管理体制的实施,原来由市教育部门直管的城市初中学校的管理权限下移到区级政府.区级政府受财力和事业编制的限制,不可能配齐各学科的专业教学研究人员,从而使区辖初中学校的教学研究相对弱化,这对当前正在实施的课程改革带来不利影响.