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朱国忠;
江苏省通州市实验小学,226300;
机译:探索教师的职业自我管理。考虑组织职业管理,职业自我效能和学习目标导向的作用
机译:探索教师职业自我管理。考虑到组织职业管理,职业自我效能和学习目标方向的作用
机译:评估农业教师的教师自我效能及其早期职业状况:认证类型的比较
机译:学生和教师的纳米技术体验(NEST):提高教师的自我效能和对STEM职业机会的理解
机译:与教师准备,自我实现和选定的人口统计学变量有关的职业教师能力(基于性能的教师教育(PBTE),基于能力的,行业和工业的)
机译:与服务前教师之间的自我和其他重点的情感调控能力和职业承诺联系起来:测试研究参与的中介角度
机译:向非哲学家教授哲学。工艺哲学或教师工艺:非哲学家哲学教学的局限性。职业哲学或教师职业:哲学化的局限性
机译:职业教师管道:下一代职业教师如何做好学术准备。国家职业教育评估
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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