深圳-香港教师评价之比较

摘要

@@ 二十世纪以来,随着全球经济一体化的进程不断加快,知识经济体系的建立、全球化人才的互相交流和竞争、知识社会和终身学习的构建已成为世界各国共同面临的挑战.世界范围内以国家为主体的教育改革此起彼伏,他们或加大对教育的投入,或改革学校的管理和运行机制,但他们更多的是提升教师的专业能力和综合素养,由此,对教师评价方面的研究和实践引起了人们的极大关注,如何科学的评价教师是教育评价中复杂的一环,也是学校管理中棘手的问题.