小组合作学习中存在的问题与应对策略

摘要

合作学习是20世纪中后期在美国兴起的一种学习方式，并逐步发展成为一种教学理论和策略体系。新世纪初，国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确要求，要“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”随着新课程改革的实施，强调合作学习业已成为新课程改革的三个基本理念之一，改变着教师的课堂教学行为，促进了学生学习方式的变革。